Pedagógusként a tanításban és a tanulásban a „mit” mellett legalább olyan fontosnak tartom a „hogyan”-t. Amit oldott légkörben, jó érzéssel teszünk, az mélyül el igazán és válik sajátunkká. Az alkotó és önalkotó folyamatok örömét és ezt a belső meggyőződést, motivációt igyekszem továbbadni diákjaimnak. A test a lélek színpada, ehhez való hozzáértéssel gyógyítani és gyógyulni lehet. Hiszem és folyton tapasztalom, hogy a tanulási nehézségek legyőzésében mozgásterápiával és speciálisan célzott stresszoldással könnyíteni tudunk az „egyre nehezedő iskolatáskán”, nemcsak fizikailag, de lelkileg is.

Tevékenységi köreim:

• Csoportos Komplex Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére, oldására alsó tagozatosoknak
• Diszkalkulia módszertani megsegítés a számolási nehézséggel küzdő 6-10 éves gyerekeknek
• Alaki diszgráfia oldása a kéz izmainak stresszmentesítésével
• Teljesítményszorongás következtében tartásdeformitások felismerése, oldása
• Technikák a tanítással, tanulással kapcsolatos pszichés gátlások oldására 10-18 éves serdülők egyéni terápiája
• Szemtréning - a szemben leképződött stressznyomok oldása személyre szabottan
• Izomkontroll terápia - az izmokban tárolt energiablokkok oldása a testi-lelki egyensúlyért kisgyermekek, serdülők és szülők körében
• Stresszoldó technikák szülőknek
• Energetizáló manuálterápia a testi-lelki harmónia helyreállításáért
• Testi-lelki megújító masszázs
• Önismeretet, önszeretetet elmélyítő művészetterápiás módszerek

Minősített fejlesztői tanúsítványom sorszáma: 3/2018

Neuropedagógusi tanúsítványom sorszáma: 007/2018

Minősítés

Pedagógus II. fokozat

Minősített fejlesztő

Neuropedagógus